Este trabajo, fue realizado como tesis de Magister de Educacion, Mención Currilum y Evaluación, con la finalidad de poder hacer una exploración de la realidad del uso de las tics de las Escuelas, partiendo por un caso particular en escuelas rurales. La integracion curricular de las tics es una trabajado hace mucho tiempo, pero sin embargo ha carecido de experiencia real, que se vea traducida en los planes y programas de los establecimiento. Por eso se ha visto solo implementacion de equipos, que de este modo muchos han querido tratar de evidenciar algun uso y justificar un acción de tics relevante que sea un aporte a la educacion. Pero la realidad es que NO evidenciar elementos tics sin fines pedagogicos y de uso de actividades evaluativas y de planificacion docente, ha producido un retraso en poder usar nuevas alternativas y metodos de enseñanza acordes con las escuelas del siglo21. Hay un temor, un rechazo a no usar por ser algo distinto. Y en medio de esto siguen estando nuestros niños, que ahora tienen una disposicion distinta hasta hace decadas atras. Son niños considerados "Nativos Digitales", como Marc Prensky lo definió, ellos nacen con la tecnologia, la usan desde que nacen y nos sorprenden a nosotros "Los inmigrantes digitales", que en algun momento debemos entrar en su lenguaje y de este sintonizar una clase real.
Bueno estos alcances estan reflejado en el Libro que desarrollé como tesis, por lo pronto les dejo la presentacion en powerpoint que desarrollé para exponer este tema.
https://www.academia.edu/9982937/INTEGRACION_CURRICULAR_DE_LAS_TICS_PARA_REFORZAR_LA_ENSE%C3%91ANZA_DE_LA_CULTURA_AYMARA
Bueno estos alcances estan reflejado en el Libro que desarrollé como tesis, por lo pronto les dejo la presentacion en powerpoint que desarrollé para exponer este tema.
https://www.academia.edu/9982937/INTEGRACION_CURRICULAR_DE_LAS_TICS_PARA_REFORZAR_LA_ENSE%C3%91ANZA_DE_LA_CULTURA_AYMARA
